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Da anni ormai sento colleghi e studenti lamentarsi dei propri libri di testo. Sembra che più passa il tempo e più i testi diventino meno chiari per gli studenti e più superficiali per i docenti. Si tratta solo della solita laudatio temporis acti? Non credo proprio. Quando la lamentela arriva trasversalmente da studenti e professori qualcosa di vero ci deve pur essere. Osservando i vecchi testi si notano subito alcune differenze con quelli attuali: Erano libri con molto più testo e molte meno immagini; Erano libri che trattavano meno argomenti, ma in modo molto più approfondito; Erano libri molto più … Continue reading →